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作者:左文亮     时间:2018-09-26

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复旦高研院院长、当代中国研究中心主任邓正来教授指出,复旦高研院之所以同高中开展通识教育的合作,是希望能推进一项具有创新意义的教育改革试验,引导教育体制真正回归教育与学术,并希望以通识教育的新模式解决大学与高中知识链和教育链断裂的问题,为国家培养真正具有扎实学术功底的学术后备人才。

上海交通大学附属实验小学在实施参与式规划过程中,把童话教育作为学校的教育特色之一来大力推行。为了发挥校本课程对促进学生自主学习、合作学习、探究学习的积极作用,让儿童喜爱的童话教育成为课程改革的突破口,该校教导处、科研室与语文教研组教师进行了多次调研、论证,确立“走进童话”为校本课程。这门课程以奠定学生“终身学力”为目标,让学生快乐地阅读,快乐地思考,快乐地成长,让学生在经典童话中学会品味真、善、美。该校不仅确立了分年段的“童话教育”学习目标和学习内容,以听、讲、读、演、画、编等多种形式开展教育活动,还精心设计了一幅幅活泼可爱的“童话”墙,它们仿佛一个个鲜活的童话主人,走进了孩子们的世界。(姚郁会)

当然,仅仅思考如何去灌输的问题还远远不够,教师还必须进一步加强自身建设。教师如果没有坚定的信念、扎实的本领和良好的人格魅力等,在政治理论课教学中就不能真正坚持好灌输。教师自身应当做到:首先,要坚定马克思主义的理想信念。即教师对马克思主义要真相信而不是假相信、要一生信而不是一时信。只有这样才能以高度的责任感开展好相关教学;其次,要确立学生主体的教学观念。即教师要树立起自己的整个教育教学工作是为学生的学习而服务的思想,在教学过程中尊重学生的主体地位并发挥学生的主体作用,在此基础上,发挥自己在教育教学中的主导作用卓有成效地开展工作;再次,要不断增强自身的教学本领。包括不断提高自己的知识水平和专业能力、掌握多种教学手段和深入开展教学法的研究等内容;第四,要通过自身人格魅力的进一步增强在学生中发挥好示范带动作用。

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据市人事局有关负责人介绍,该办法在制定过程中坚持“面向高层次创新型人才”的原则,因此对个人申办人才引进制定了相对较高的条件,以确保通过个人申办引进高质量的优秀人才,同时避免因个人申办引进条件过低导致引进人员数量过大,给我市的就业和人口管理等工作造成负面影响。

  因为好不容易才进入了自己梦寐以求的著名高校,因此,周文格外珍惜这个学习的机会。每天,他都上网查学术讲座把自己的时间安排得满满的,偶有空闲,便去图书馆看专业相关书籍,以此来弥补和“土著”学生的差距。

2005年,方永刚被国防大学学位评定委员会授予军事学博士学位。

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  实施素质教育的关键在教师素质。教师素质的核心是师德,要点是敬业、爱生、以身作则。  教师道德是由教师劳动的特点决定的。它的内容主要是围绕着处理和规范以下三种关系展开的。这就是:教师与教育事业的关系;教师与学生的关系;教师职业劳动与自身人格的关系。处理好第一种关系,要明确教师劳动的目的和意义,所以要“敬业”;处理好第二种关系,要正确把握教师劳动的对象和劳动过程的特点,所以要“爱生”;处理好第三种关系,要理解教师劳动的手段和劳动成果的特殊性,所以要“以身作则”。师德中的三种关系和三个要点都不是孤立的,而是相互联系、相互促进的一个整体。所谓“职业精神”,也是由以上三者共同铸就的。我们从王选、孟二冬等名师的事迹中,看到的也是三者的完美结合。  教师的成长是有过程性的,师德建设也有个不断发展的过程。从教书匠到“灵魂工程师”;从以教谋生、以教为业到以教为荣、以教为乐;从听命服从到肯于奉献、乐于奉献、无私奉献……这些都是教师的道德水准、道德境界不断攀升的过程。学无止境,道德修养也是无止境的。教师的教育理想和道德理想是教师成长的动力。作“灵魂工程师”理所当然的要不断地修养、净化自己的“灵魂”。修养达到了孟二冬老师的纯真境界,我们才可能更深刻地体味到人生的意义和价值,自觉地把生命融于常青的事业之中,生活会是充满乐趣、无比幸福的。  道德境界的攀升是不易的。这个攀升的过程也是拒惑脱俗的过程。现在执教的环境相当复杂。人们经常呼吁要优化教育环境,要求是正当的。可是,环境中毕竟有许多不可控的因素存在,一时难以解决。再者,我们也不可能等待环境优化之后再来执教。所以切实可行的对策只能是练就在复杂的环境中健康行进的能力。要树立和坚持崇高的教育理想,敢于善于拒惑脱俗。拒惑脱俗是可能的。我们改变不了现实,但能改变自己的态度。有人说,态度决定一切。这是颇有哲理性的名言。王选在商海中走向崇高,孟二冬在斗室中炼出了卓越的才学品德,给教育界和社会带来了清新、清白、清雅的新风。这启示我们,道德意志是把道德认识转化为道德行为——恒久性的道德行为之关键。对一般知识分子来说,提高道德认识或许并不太难,而具备道德意志力、道德实践力就并非易事了。许多人难以拒惑脱俗,乃至滑向异端的一个重要原因恰在于此。  考虑到社会道德状况的复杂性,师德建设要注意遵循“鼓励先进,照顾多数”的方针。把基本道德要求同发展性道德要求、义务性道德规范同倡导性道德规范,整体地进行规划。严格地守住底线,积极地引导提升,逐步形成依次递进的师德系统,使不同地区、不同学校、不同人员,都能有所追求、有所进步。这当中,维护教师的合法权益是至关重要的。因为,权利与义务是相依而存在的,没有无权利的义务,也没有无义务的权利。实践经验也曾证明,越是能够尊重和维护教师的合法权益,教师履行义务的积极性、自觉性也就越高。自觉之行不同于被迫之行、服从之行,它是真实的最佳的道德状态。这样做将有利于促进更多的优秀教师的涌现。  《中国教育报》2006年3月3日第4版

学校从2004级新生起,视听说课程全部采用在自主学习中心上机学习的方式,在当时是全国唯一的一所一次性全面实施视听说教学改革的学校。现在大学英语教学全部采用多媒体设备进行。学生可以随时在自己最方便的地点上网学习,在网上对英语听说技能进行交互式操练。教师通过校园网对学生的学习情况,包括学习进度、学习级别、学习效果以及学习方法等进行监管和指导;在网上布置听、说、读、写、译作业,包括口语活动的话题,解答学生提出的问题;提供教材之外的更多的学习资料。视听说采取开放式自主学习,教师隔周小班面授辅导。

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(3)专科起点升本科统一考试科目试题均由教育部统一命制。除统考科目外,是否再加试专业课,由招生院校自行确定。如需加试专业课,由招生院校向社会公布并自行组织命题和考试。

  假期集中住宿并非清华首创,许多国内外高校也有相同的措施。美国一到寒暑假,所有的本科生都必须搬家集中住宿,这样学校通过关闭一些楼房,可以节约大量能源、人力和物力。  《中国教育报》2010年2月23日第2版

据介绍,华师大将扩大与江汉大学联合培养研究生的学科面,增加研究生培养人数,同等条件下优先录取江汉大学考生;聘用江大优秀教师为兼职研究生导师;支持帮助江大建设省级重点学科、省级实验教学示范中心、工程中心等。

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