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作者:左伊     时间:2018-08-13

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杨剑龙的文学研究起步于上世纪80年代对中国现代乡土文学研究,他随文学之河顺流而下,从现代而直抵当下正在发生的文学,以“百川归海”的气度涉猎都市文化研究,看上去是转向,其实不然。归根结底,他是要从更宽泛、深广的文化视角探究文学的真义。《文化的震撼与心灵的冲突》既是作者个人研究的一次回顾,其研究成果也可以与其他文学史家相互参照。此书与杨剑龙所著《后新时期文化与文学论》一书为姊妹篇,作者以20世纪80年代末期为界限,将改革开放后的文学创作分为新时期文学与后新时期文学,两部专著分别编入了相关的文学研究成果。

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  本报北京6月5日讯(记者 杨晨光)全国高校思想政治理论课管理工作会议今天在京召开,教育部副部长李卫红出席会议并讲话。李卫红强调,今年秋季将实施高校思想政治理论课新课程方案,各地各高校要高度重视,提高认识,统一思想,切实负起政治责任,狠抓落实,确保高校思想政治理论课新课程方案高质量的全面实施,确保用科学理论武装大学生的任务进一步落到实处。  李卫红说,中央高度重视思想政治理论课教材建设,把教材纳入中央实施的马克思主义理论研究和建设工程,作为工程的重点教材加强建设,这是中央加强和改进高校思想政治理论课的一项重大决策。我们要把思想认识统一到中央关于教材编写的决策上来,统一到经中央审定的教材基本精神上来,为高质量地实施新课程方案奠定坚实基础。  李卫红指出,高质量地实施高校思想政治理论课新课程方案,关键在教师。要把教师培训放在更加突出的位置,有计划、分层次地培训全国高校思想政治理论课教师,把他们的思想认识统一到中央对高校思想政治理论课的决策、部署和要求上来。要以中央马克思主义理论研究和建设工程高校思想政治理论课教材为基本教材,帮助任课教师尽快熟悉和掌握相关课程的教学目的、教学基本要求以及新教材的编写原则、编写思路、主题主线和应把握的主要内容以及教学重点难热点,吃透吃准新教材基本精神,切实保证新课程开课质量。  《中国教育报》2006年6月6日第1版

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