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作者:左云霞     时间:2018-07-09

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教材第七章是对教育科学的理论研究的介绍,要求掌握教育理论研究的特点、功能、基本过程及几种基本的理论研究方法,把握教育理论的构成因素及其方法。

从过去的教师队伍一穷二白、教师培训难上“档次”,到今天“国家农村教师特岗计划”将教师一个个补充进来,藏语和蒙语课程有声有色地开展起来,青海省海宴县民族完全中学校长芦显明脸上洋溢着幸福。统计显示,截至去年,实施两年的“特岗计划”共完成3.27万名特岗教师的招聘工作,为近400个西部“两基”攻坚县、少数民族县的4000多所农村义务教育阶段学校输入了新鲜血液。特岗计划只是区域教育全面、均衡发展的一个缩影,5年间,中央用于教育的投入坚持向农村地区、中西部地区、边远地区和少数民族地区倾斜,加强了东部对中西部、城市对农村的教育对口支援工作,使经济欠发达地区和少数民族地区教育面貌的变革驶上快车道,一个关键词贯穿始终——教育优先发展。

伴随社会主义市场经济的发展,我们的物质生活水平得到了极大的提升,但我们精神文化世界的进步却难说让人满意。浅薄低俗的功利主义哲学甚嚣尘上;厚颜无耻的厚黑理论广为流行;学术造假层出不穷;谎言骗局花样翻新……这一切多数源于我们对精神世界缺乏更高的追求,对道德哲学缺少应有的关注。我们的价值偏好,趋向“利益至上”,我们的艺术口味,趋向“娱乐至上”。

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我是从一个儿童文化工作者而成为一个儿童文学作家的,所以,从一开始到现在,我一直都愿意站在儿童的角度和立场来写作,用儿童的眼光去观察生活,用儿童的心灵来体验生活。在我看来,这并非一件易事,儿童的眼光和儿童的心灵,对于一个成年人来说,不是一个很容易就能达到的境界,这是我的真实体会。因为当我从事少儿杂志编辑工作的时候,我一直努力了10年时间,才慢慢地进入到了孩子们的心灵世界中。

老师们、同学们、朋友们!  中日两国人民的友好交往绵延2000多年,堪称世界民族交往史上的奇迹。在漫长的历史进程中,中日两国人民相互学习、相互借鉴、相互交融,促进了各自国家发展进步,丰富了东亚文明和世界文明宝库。  到了近代,由于日本军国主义对中国发动侵略战争,两国友好关系受到严重破坏。这段不幸历史,给中华民族造成深重灾难,也使日本人民深受其害。历史是最富哲理的教科书。我们强调牢记历史并不是要延续仇恨,而是要以史为鉴、面向未来,珍爱和平、维护和平,让中日两国人民世世代代友好下去,让各国人民永享太平。  1972年,中日实现邦交正常化,揭开了两国关系新篇章。从那时以来,中日关系在各个领域都取得长足发展。双边贸易额由实现邦交正常化时的11亿美元增加到去年的2360亿美元。截至去年年底,两国友好城市达到236对,人员往来达到544万人次。中日关系的改善和发展,给两国和两国人民带来了实实在在的利益,为促进亚洲和世界的和平与发展作出了重要贡献。  今年是中日和平友好条约缔结30周年。在重温中日和平友好条约重大历史意义的时刻,我们深切缅怀那些为中日友好事业呕心沥血、辛勤耕耘的老一辈领导人和各界有识之士,更加感到今天中日友好合作的局面来之不易,值得倍加珍惜。  中日关系正站在新的历史起点上,面临进一步发展的新机遇。随着经济全球化深入发展,中日两国的共同利益不断拓展、合作空间不断扩大,在国际和地区事务中肩负的责任也不断加重。我昨天同福田首相举行了富有成果的会谈。我们就全面深化中日战略互惠关系达成广泛共识,确定了两国关系长期健康稳定发展的总体框架。我们一致同意,双方要共同努力,增进战略互信,深化互利合作,扩大人文交流,推动亚洲振兴,应对全球挑战,共同推进中日战略互惠关系。我愿就这几个问题谈些看法。  第一,增进战略互信。人与人要成为朋友,前提是互信;国与国关系要稳定,基础也在于互信。中日两国都是亚洲和世界的重要国家,双方应该客观认识和正确对待对方发展,相互视为合作双赢的伙伴,而不是零和竞争的对手;相互支持对方和平发展,视对方发展为机遇,而不是威胁;相互尊重对方的重大关切和核心利益,坚持通过对话协商解决分歧。  第二,深化互利合作。中日互为最重要的经贸伙伴。双方应该珍视长期以来两国经贸合作形成的良好格局,充分利用两国经济互补性强、合作潜力大的优越条件,加强两国节能、环保、金融、信息、知识产权保护等重点领域的合作,不断把两国经贸合作提升到更高层次,巩固两国关系的物质基础。  第三,扩大人文交流。人员交往是增进两国人民相互了解的桥梁,文化交流是沟通两国人民感情的渠道。我们应该持之以恒地开展两国人文交流,着力建立两国青少年交流长效机制,夯实中日世代友好的社会基础。  第四,推动亚洲振兴。亚洲振兴离不开中日两国的协调和合作。我们愿同日方及亚洲各国一道努力,推进多种形式的区域、次区域合作,加强共同安全,维护东北亚和平稳定,推进东亚合作进程和东亚共同体建设,在促进亚洲振兴中实现中日共同发展。  第五,应对全球挑战。当今世界面临的共同挑战日益增多,恐怖主义、气候变化、能源安全、粮食安全、金融风险、严重自然灾害、重大传染性疾病、大规模杀伤性武器扩散等影响各国发展和稳定,需要各国携手应对。中国愿同日本一道,积极参与各领域的国际合作,提高协作应对各种挑战的能力,共同推进人类和平与发展的崇高事业。  老师们、同学们、朋友们!  中日友好是两国人民的共同事业,需要两国人民为之不懈努力。通过同日本人民的广泛接触,我深深感到,发展中日友好在日本有着深厚的社会基础。长期以来,日本人民、社会各界和对华友好团体积极推进中日交流,友好合作始终是两国关系发展的主流。在中国现代化建设的进程中,日本政府向中国提供了日元贷款合作,支持中国的基础设施建设、环境保护、能源开发、科技发展,为促进中国现代化建设发挥了积极作用。日本各界友人以不同形式对中国现代化建设提供了热情帮助。对日本众多友好人士为中日友好事业倾注的心血,中国人民将永远铭记。  日本人民善于学习、善于创造,勤劳智慧、奋发向上。远在1400多年前,日本就先后20多次向中国派出遣隋使、遣唐使,借鉴中国的制度、典章、律令,引入佛教、汉字、技术,结合自己的实际形成了独具特色的日本文化。明治维新以后,日本人民努力学习吸收世界先进文明成果,逐步发展成为亚洲第一个现代化国家。日本人民以有限的国土资源创造出举世瞩目的发展成就,日本在制造业、信息、金融、物流等领域位居世界前列,拥有世界一流的节能环保技术。这是日本人民的骄傲,也值得中国人民学习。  这里,我要对两国青年朋友说几句话。曾在贵校学习过的李大钊先生说过,为世界进文明,为人类造幸福,以青春之我,创建青春之人类。两国青年是中日友好的生力军,中日友好的未来要靠你们开创。我曾多年从事青年工作,对青年朋友有着特殊感情。我喜欢同青年朋友们在一起,感受青春的活力,感受生命的火红。1984年,中国政府邀请3000名日本青年访华,举行规模盛大的中日青年友好联欢活动,我全程参加了那次活动,同日本青年朝夕相处,建立了深厚友谊。去年6月,我们邀请参加1984年中日青年友好联欢活动的日本朋友访华,大家再次欢聚,百感交集。我在致辞中表示:“岁月可以改变人们的容颜,但改变不了人间的友情。”这样的经历告诉我,青年时代播下的友谊种子,将永远伴随着我们的人生。我们要共同努力,让中日友好的种子广泛播撒,让中日友好的旗帜代代相传。  今年是中日青少年友好交流年。双方将开展一系列内容丰富、形式多样的友好交流活动。在这里,我愿宣布,中国政府决定邀请100名早稻田大学学生访华。希望在座的青年学生能够加入这一计划,到中国去看一看。  老师们、同学们、朋友们!  再过3个月,第二十九届夏季奥运会将在北京举行。福田首相曾对我谈及日本人民对1964年东京奥运会的真挚情感,闻后感同身受。中国人民真诚希望办好北京奥运会。我们提出“同一个世界,同一个梦想”的口号,就是要通过北京奥运会,光大团结、友谊、和平的奥林匹克精神,增进世界各国人民的相互了解和友谊。借此机会,我愿感谢日本政府和各界人士对北京奥运会筹办的支持,欢迎日本各界朋友到北京观看奥运会,预祝日本体育健儿在北京奥运会上创造佳绩。  老师们、同学们、朋友们!  早稻田戏剧博物馆门楼上嵌刻着莎士比亚的名言“世界是一个大舞台”。古往今来,世界大舞台上演出的所有戏剧,主角始终都是各国人民。我衷心期望,中日两国人民手牵手、肩并肩,在中日合作的大舞台上,在振兴亚洲、促进世界和平与发展的大舞台上,共同创造中日关系更加美好的明天,共同创造世界更加美好的明天!  谢谢大家。

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荆楚网消息(楚天都市报)(记者朱玲通讯员王小占曾晶)“管你在中学是这主席还是那干部,不要再沉溺于过去了,现实已经重新‘洗牌’,不要太拿自己当回事了。”前晚,中国政法大学历史研究所所长郭世佑教授做客华中师大博雅大讲堂,剖析当代大学生人文素质的现状及原因。

此刻,四年级的藏族女孩尕松卓玛正坐在靠窗第三排,高原清晨的阳光温柔地洒在她身上。一双大眼睛黑白分明,正盯着手中的汉语文课本,她和其他三个年级的学生一起大声朗读着艾青的诗作《我爱这土地》,稚嫩的童声清脆而有力。

研讨会一开始,贺老先发话:“我今天不发言。”与会各路人士都谈到贺老的创作成就、真诚的性情,轮到一位发烧友发言,他情绪激动,赞扬贺老坚守连环画阵地,不去画大画挣钱。听完此话,贺老坐不住了,要过话筒说:“我不得不说几句了。当初荣宝斋让我画大画,我心里激动啊,心想:挣钱的机会来了,我跟钱没仇。但是,我又一想,我文化水平低,古典诗词没读过几首,我挣不了那些钱。我是底层来的,熟悉市井生活,还是画我的连环画吧,我很清楚自己能吃哪口饭。”

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《文物隋唐史》正是让文物来说话,从数量众多的唐代文物中选取最有代表性的作品,让一件件精美的文物来展现大唐真实的风采,如唐代繁荣的经济、密切的民族交往与融合、繁盛的丝绸之路、灿烂的唐代文化、多彩的社会生活等。如果说通过浩瀚史籍的字里行间去体会盛唐终归太模糊、太抽象的话,而一件件珍贵的文物,则可以让我们更直观、更生动地去感受盛唐的风采。

鲁昕在主旨演讲中指出,全国教育工作会议和教育规划纲要明确要求,把职业教育纳入经济社会发展和产业发展规划,对新形势下推进产教结合、校企合作作出了战略部署,并明确了支持和鼓励产教结合、校企合作的10项政策要求。这次对话活动,是教育界与产业界落实教育规划纲要的一致行动。教育规划纲要要求,“建立健全政府主导、行业指导、企业参与的办学机制”,“推进校企合作制度化”。在强调政府主导作用的同时,还必须高度重视行业指导和企业参与问题。技能型人才的成长规律决定了职业教育必须走产教结合、校企合作的发展之路。要大胆吸引行业企业参与职业教育专业设置改革和课程体系改革,充分激发他们参与发展职业教育的积极性。要勇于改革创新课程教材,吸收行业企业一线的工人、技术专家、能工巧匠参与到职业教育专业教材的建设和编写中来。

学校教学、科研条件优良,教学科研用仪器设备42,489台件,拥有各类实验室63个。校图书馆收藏各类图书文献338.38万册(件),其中印刷型文献259.78万册,馆藏基础雄厚,是全国文献资料骨干馆之一。学校建有数字校园建设中心,稳定、完善、高效的校园网络已全面开通。此外,还建有国家级标准塑胶运动场、体育馆、羽毛球馆、游泳池等体育运动场地。其中首都师范大学体育馆是2008年北京奥运会训练场馆之一。

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“新规”的内容包括,民办学校教师与公办学校教师享受同等保险和退休保障制度。安吉县还打通公办学校与民办学校之间的教师流动机制,公办学校老师要到民办学校支教,民办学校的优秀教师也可以转为公办。

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