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作者:左移湘     时间:2018-08-29

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“有多少人在为3名考生的高考作准备?”面对这个被媒体反复追问的问题,赵光清只能一次次摇头。“算不清楚,真算不清楚。”3名女孩焕发出的勇敢和坚强精神,凝结着众多知情人的爱心。

教育部决定,参加台湾大学入学考试学科能力测验,且考试成绩达到台湾一流大学录取标准(顶标级)的台湾考生,可直接向大陆高校申请就读,经学校面试达到录取标准即可入学。鼓励、支持两岸高校通过校际交流合作,实施互换学生计划,并相互承认学分。>>[详细]

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  荆楚网消息(楚天都市报记者徐啸寒)4日是五四青年节。记者调查发现,已经实行了两年的五四青年节“半天假”制度,继前两年执行遇阻之后,今年再次遭遇落实难。

今年第7号台风“圆规”31日17时的中心位于距离浙江宁波象山东南偏东方向约700公里的洋面上,也就是北纬26.8度、东经128.2度,中心附近最大风力13级。

  有些大学生进村后出现了水土不服现象。个别大学生对农村工作的艰苦条件缺乏必要的心理准备,因此接触现实后容易热情冷却,积极性下降;更有一部分大学生自命不凡、“眼高手低”,缺乏“从一点一滴做起”的恒心和耐力,不能置理想抱负于本职工作岗位之上,不能把自己的“人生设计”与农村发展有机地结合起来,走不出狭隘的个人小圈子。

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针对目前社会上存在的一些学钢琴考级功利化、以泯灭学生的音乐兴趣与创意激情为代价等现象,从小深受钢琴教育熏陶的上海中学唐盛昌校长产生以比赛影响钢琴教育改革的想法。他认为,音乐不应该只是技巧的追求,更重要的在于情感的抒发与创意的激活。因此,“上中杯”钢琴赛在初赛、决赛中,都引入了即兴表演的环节,而且在决赛中要求更高。除自选曲目外,每位参赛者要求按现场选定之固定画面的意境进行即兴演奏,演奏时间为2至4分钟。这对每一位参赛者钢琴演奏内在的艺术修养与音乐创意表达提出了较高的要求。

日前,考取华中科技大学的武汉市江岸区考生小赵收到一封信,信封上面印着他的住址和姓名。打开一看,竟是武汉某酒厂的广告:“金榜题名时,同饮XXX。”这让他很意外。

  本报北京7月5日讯(记者 翟帆)记者从全国汉语国际推广工作会议上获悉,按照今年3月国务院办公厅转发的《关于加强汉语国际推广工作的若干意见》的要求,教育部认真落实今年各项工作任务,推动汉语加快走向世界。  在教育部的主抓下,孔子学院发展迅速,在国外引起了强烈反响。截至目前,已有80所孔子学院和孔子课堂在38个国家和地区启动建设,还有38个国家的99个机构正式提出了办学申请。在加快发展的同时,教育部还十分重视对孔子学院的规范管理和建章立制工作,制定了孔子学院章程、孔子学院有关协议规范文本等系列规章。  根据《意见》要求,教育部加强了对外汉语师资队伍的建设,设立了“对外汉语”二级学科,设立汉语作为第二语言教学专业硕士工作也取得了进展,目前正在着手办理“国际汉语教育”专业硕士及设立学科事宜,北大、北师大、北语等11所院校已开始试点招生。今年,汉语师资派出的数量有了大幅度增长,截至目前,全国已落实派出汉语教师近1000人,志愿者派出逾千人。  今年以来,教育部还下大力气抓了对外汉语新教材的开发和推广,取得了实质性的突破。组织国内外有关高校、出版机构和IT企业专家,对美国、加拿大、英国、法国、韩国、泰国、新加坡等多个国家的汉语或第二语言教学大纲及其教材进行系统调研,着手研制汉语作为第二语言教学的质量标准化评估方法;委托有关高校对美国AP(Advanced Placement)中文项目所需教材进行专题调研,启动了AP中文教材编写工作。  与此同时,教育部组织力量,加紧研发和推广数字化多媒体对外汉语教材,并与国务院侨办合作进行了“中国地理常识”、“中国历史常识”、“中国文化常识”教材的修订改编工作。  按照《意见》中五年内海外汉语考试人数逐年翻番的要求,教育部今年全面启动了对外汉语考试的改革与创新。改革命题管理体制,调动全国力量参与命题工作,在确保试题质量的前提下,使命题工作速度大大加快。增设了考点、增加了考试次数,缩短了成绩公布周期,启动了电子报名系统。  教育部还积极支持美国AP中文项目的顺利实施。今年起,美国将开设AP中文课程,明年开始考试,据美方调查,现有2500所高中要求开设AP中文课程。今年4月,教育部组团随胡锦涛总书记访美期间,与美国大学理事会签订了《中国语言与文化五年合作项目》2006年协议。在京、津、沪等15个省、自治区、直辖市的支持下,一周前,教育部成功邀请600名美中小学校长及教育官员访华。今年秋季,还将向美派出120名志愿者教师。  《中国教育报》2006年7月6日第1版

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高职教育到底要培养什么样的人?人才培养目标是人才培养的总原则与总方向,是对高职教育质的规定,是开展教育教学的基本依据。人才培养目标和人才质量观的内涵是动态的,一个社会要构建多层次、多模式、多规格、多类型的人才培养体系;高职教育要不要培养创新人才?要培养什么样的创新人才?如何培养创新人才?具体到一所学校人才培养目标和人才质量观又如何定位?这还需要好好研究。

同样,对于高校辅导员来说,通常要负责教育管理200名左右甚至更多的学生,指引他们更快地适应大学生活、引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观,作用不可低估。可以说,高校辅导员就是在由200多名学生参与的赛艇竞赛中的舵手,肩负着人生导师和知心朋友的重任,传达服务育人的现代教育理念。高校辅导员必须具有较高的综合素质,像奥运舵手一样胜任领导者、队友和服务者的三重角色。

由于实行平行志愿,为降低考生被退档的风险,各批次院校几乎都宣布进档就不退档。因此,各校的投档线就是该校的最低录取分数线。今年各校的最低录取分数线与2007年相比都有很大幅度的上涨,是考生始料未及的。而且平行志愿的录取方式完全是保护了各批次的高分考生,除非其不愿接受专业调剂,高分“落榜”的考生基本没有。这样,对于各批次的“踩线”考生来说,“踏空”的就非常多。如上海考生小魏的考分刚好“踩”在理科467分的控制线上,A志愿是上海大学,按照往年铁定能被录取,但今年落到了第二批次院校。负责招生工作的一位业内人士提醒,由于平行志愿完全是“分数至上”,对考生来说,填报志愿的博弈减少了,按考分的高低来排序录取。但对各批次控制线附近的考生来说,则因为各校最低分数线的上扬,造成投档投不出去,录取几率减少。为此,对新高三生来说,如果成绩徘徊在各批次的控制线附近,就要认真并慎重填报下一批次的志愿。

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当年北京大学在蔡元培先生主政时,“循思想自由原则,取兼容并包主义”,着力聘请了社会上不少知名教授来校任教,使北大声名鹊起。美国斯坦福大学的校长也深谙此道,他说,他的第一位的工作就是从世界各地请到大师级教授来校执教。哈佛大学在这方面更不落后,迄今已吸引来130个国家的5300多名一流学府的教授来校担纲。由此观之,力建一支高水平的师资队伍,已成为当今时代之潮流、办好大学之要旨。

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