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作者:左文亮     时间:2018-07-31

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孔子是人自然会哭,但他老人家在今天为什么会哭,应发出怎样的悲声,则是有多少读者,就会有多少哈姆雷特的悬想。倘若时人以蔑视权威或玩世不恭的态度来臆测古人,非要把人们心目中的圣人形象从圣坛上扯下,那是心态和心术出了问题,于此,不必做个例分析。我们要正视的是,既然孔子在今天落泪,那么哭了之后该怎样?是保住孔子至圣的悲悯情怀,还是让他止住悲声面呈安详,或者索性统一标准一律微笑?我想孔子看到今天“焦点访谈”中的一幕是不会笑的。

韩国文字中大约有70源自汉语。不过,目前韩国已经尽可能地不使用汉字,以发展一个看起来很纯正的韩语系统。韩国还将从政府文件中将混杂其中的古汉字去除,并令汉字在电脑使用的文字处理程序中难以输入和显示。

  本报讯(记者郭守红)近日,记者从青海省格尔木市教育局统建办了解到,今年格市教育投资31个项目6.2亿元资金。

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我曾几次问周琳老师:您总结过吗?科技俱乐部的成员有多少人在国内外科技大赛上获奖?又有多少人进入国内外著名大学、乃至从事科学研究了?

主办方希望通过每年一届的夏令营活动,提高营员的审美能力和诵读、书写技能,激发民族自豪感,增强营员自觉传承中华优秀传统文化的意识,成为传承中华文明的生力军。

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11月,我省艺术类专业省统考政策已公布,高校也将陆续公布艺术类专业招生简章,并接受报名。春节前完成省级统考,中学寒假后组织校考。

据了解,本届夏令营由中国关心下一代工作委员会、中国预防性病艾滋病基金会、联合国儿童基金会共同举办,活动主题为“同在阳光下,欢乐奥运行”。近百名受艾滋病影响儿童将在未来一周内,与200名小伙伴和20名从事艾滋病宣传教育的爱心大使同吃、同住,观看奥运会比赛,参观中国邮政邮票博物馆,参与小型运动会等丰富多彩的活动。

对于博士生成导师廉价劳动力的现象,教育界早有关注,媒体也屡屡报道,但却改变不了现实。“没办法,大家都要靠课题生存。”一位不愿透露姓名的博士生说,“所以,我经常劝那些师弟师妹,一定要在硕士毕业时找份工作,千万别把读博士当成就业的避风港。”

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  经过十余年的探索研究,高等职业技术师范院校隐性课程建设效果终于有了评价体系,这个由河北科技师范学院孟令臣研究员主持的“高等职业技术师范院校隐性课程建设效果的评价研究”的成果获得了国家教学成果二等奖。该成果在采用理论研究、调查研究、个案研究和比较研究等方法的基础上,提出了独到的见解。  据孟令臣介绍,隐性课程是指学校范围内除显性课程之外的,按照既定的教育目的及其具体化的培养目标规范设计的校园文化要素的统称。隐性课程的实施,能促使学生形成最佳知识结构,增加实践机会,获得实践能力,发展非智力因素,激发学习兴趣,培养良好的道德风尚,提高师德修养。  为了把隐性课程的“特殊要求”转化成“特殊效果”,该成果设计了从“办学思想”、“条件建设”、“实施过程”、“实施效果”等四个方面共计16项评价要素和相应的权重,从而系统标示了隐性课程的“有形”观测点,并制定了各评价要素的导向目标。  目前该成果已经在国内许多高校中得到推广,国内相关行业的专家认为,该项成果较早地注意到隐性课程对学生发展的不可忽视的作用,有较高的学术价值。该成果对于转变教育者的教育理念,培养学生的创造性和促进学生的有效发展具有重要意义。 (唐代清)  《中国教育报》2006年5月11日第3版

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