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作者:左云霞     时间:2018-07-24

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老实说,教育理论可以是彩色的,可教育实践却经常是灰色的,特别是我们中国独生子女身上特有的“娇、骄”二气导致他们与学校严格的要求格格不入,学生有问题是可以原谅的,老师却左右都不是人。也有替老师别出心裁的,比如,英格兰的孩子逃学,父母要蹲监。还有一些欧洲国家,孩子上课不守纪律影响别的同学了,老师不能体罚孩子,更不能把孩子赶出去,但是老师可以打电话叫学生家长来管。但是所有这些措施,都不如韩国这一举动给我们的启示。他们对于体罚的对象,可进行体罚的情况,体罚的场所,被体罚者的精神状态,体罚的工具,被体罚的部位都作了具体而严格的规范。如此规范之下,体罚作为一种教育惩罚,不但不再具有负作用,而且可能很有效。具体操作上,我们不一定要跟韩国相同,但是我们可以把学生、家长、教师组织起来,民主商议出一个处罚条文来,详细列出违反学校和课室纪律的学生所面对的处罚,所有的这些处罚除了要掌握一个度以外,还要更具人情味儿,更善意,比如乱扔垃圾者,罚其打扫教室卫生一次;课堂喧哗者,罚其课余时间给全班同学讲故事一则,学校把这些处罚措施印成小册子,学生家长老师人手一册。这样,惩罚分明,按章行事,学生做事前预先知道后果,学生家长用不着天天告状,老师也不再左右不是人!

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  第一步,考生在网上提交报名信息。档案在街道的考生报名单位选户口所在地街道,档案在东城人才或工作单位在东城地域内的在职考生报名单位选东城考试中心高招办。

为杜绝该项工作的随意性,学校坚持“安全晨会日查制”、“安全日记周评制”、“安全先进班级期末表彰制”。与此同时,学校制定了“安全工作应急预案”、“安全工作十条例”和“安全事故责任追究制”,编写了“校园安全童谣”,在出入校门、上下楼梯、狭窄巷道等处,悬挂了引导学生安全行进的教师名单及职责“告知牌”。在5年的时间里,全校师生的安全意识日益增强,安全自防自救能力迅速提高。目前在校学生人数2500余人,班平均人数高达92.3人(超100人班12个),而学校占地面积仅6余亩,操场面积仅800余平方米,在这样的环境下,学校从未发生过重大校园安全事故,深得各界人士赞赏。

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