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作者:左汶骏     时间:2018-10-24

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复试工作要做到全面考察,有所侧重,在德智体等各方面全面衡量的基础上,突出对专业素质、科研能力、创新精神和综合素质等方面的考核。应积极采用综合性、多元化的考核办法,使复试有利于对创新人才和科研能力突出人才的选拔。复试过程要政策透明、程序规范、操作公开、监督机制健全。要提高服务意识,维护考生的合法权益。

通过这两个不同样本的对比,我们看到,地方政府在农村教师队伍建设方面还是可以大有作为的。 清华大学王传利教授认为,除了师资,在其他教育资源配置方面也应该加强政府的主导作用。历史的经验不可模仿,但是可以借鉴,政府特别是中央政府应该拿出特别有力的措施,向农村大规模输入人才和先进教育理念,拿出当年“集中力量办大学”的劲头来办农村教育。因为农村教育搞不好,即使我们有世界一流的大学,也不能算是教育强国。

  全国地方师范大学联席会议召开 来自教育部师范教育司以及全国师范院校的代表共80余人,围绕“推进教师教育改革,培养优秀中小学教师”主题,共同讨论教师教育改革的工作经验,加强沟通合作,探讨教师教育改革与发展问题,推动我国教育事业的健康发展。(陈巍)

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  第三,现在国内对留学生的态度也发生了很大变化。随着国家的富强,出国学习的人越来越多,国内开始流传“考不上大学才出国”的说法。极个别不良“海归”的欺骗行为、由“海归”变“海待”的个别现象,经过媒体炒作,正在改变国内对留学生的看法,改变留学生对回国的期盼。一些人认为回国的留学生不是骗子,就是在国外混不下去的人,国内有些单位甚至拒绝接纳留学生。这些做法和说法严重损害了留学生的形象,让在国外的留学生心里一片冰凉,伤了留学生的心。许多有意回国报效的人,其归国之心也渐行渐远。 

应当看到,改革初期,我们曾“摸着石头过河”,靠一股勇不畏惧、敢闯敢试的劲,开创了自己的道路,取得了显著成就。而现在,一些同志对改革存在两种思想障碍。一种是感到二十多年一路艰辛走来,推进改革的方法已经有不少,于是满足于已有经验,改革的激情已不如当初那么高了。还有一种是面对改革中涉及利益调整、触及深层次矛盾的棘手问题,总是畏首畏尾、缩手缩脚,不敢大刀阔斧、攻坚克难。

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国民阅读调查显示,“没时间”和“不习惯”是目前人们不读书的两个最主要原因。中国出版科学研究所所长郝振省分析说,现代社会的生活节奏加快,工作压力加大,使人“没时间”读书。另外以网络为代表的新兴传播方式的兴起,分流了受众,使新一代青年人越来越“不习惯”传统的阅读方式。

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新建本科院校研究和建构教学质量管理体系既是国家高等教育发展战略调整的客观要求,也是新建本科院校自身科学发展的客观需要。高等学校教学质量一直是国家关注的重要问题,就是在高等教育适度超前发展战略过程中,教育部也曾于2001年专门出台了《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》(教高[2001]4号),强调和指导高校加强教学质量管理。特别是2007年初,教育部根据高等教育发展实际,又连续出台了《教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》(教高[2007]1号)和《关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》(教高[2007]2号),全面实施质量工程,昭示着我国高等教育发展进入以质量提升为重点的新阶段。这两个文件指明了新建本科院校研究和建构教学质量管理体系的基本方向,明确了新建本科院校研究和建构教学质量管理体系的核心内容,提出了新建本科院校研究和建构教学质量管理体系的具体要求。另外,新建本科院校持续健康发展关键在于落实人才培养根本任务、提高人才培养质量,而人才培养质量提高又取决于教学质量管理体系的全面构建和实施。

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