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作者:左伊     时间:2018-06-26

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人民网大连视窗1月22日电 王金海 张世安报道:前不久,大连市政府向市属高校80名贫困大学生每人发放300元专项资助资金,这是市财政首次以专项资金的形式资助市属高校贫困生,至此大连市完善了从小学到大学的扶困助学机制,确保不让一名学生因贫困而失学。  大连市十分重视扶困助学工作,结合实际不断出台新政策。2006年春季,大连市比国家要求提前了一年免除了农村29万义务教育阶段中小学生的学杂费,秋季又免除了农村义务教育阶段中小学生的教科书费。这一举措为农村家庭小学生每人每年平均可免除杂费和教科书费300元,初中生可免除400元。此外,全市还有2000多名农村寄宿贫困学生领取了住宿补贴。“两免一补”政策惠及20余万户农民家庭,户均每年减免支出400多元,全市每年直接减轻农民教育支出负担近亿元;除对农村中小学实施了“两免一补”外,去年大连城区有1万名义务教育阶段贫困家庭学生也受到了“两免”待遇,同时还按照每生1000元的标准,向1800名普通高中学生发放了贫困生助学金,市“寒窗基金”还向1110名应届高中毕业生发放了215.6万元。  大连市还把扶困助学范围扩大到中等职业教育,在2004年建立了农村贫困家庭学生就读中等职业教育援助机制,市财政累计拨款1200万元,共资助了12000名贫困家庭学生就读职业学校,完成学业并充分就业,使困难的家庭摆脱困境。从去年起,市、县两级政府安排助学专项经费,资助接受中等职业教育的农村贫困家庭和城镇低收入家庭子女。对于中等职业学校涉农专业的学生,实行减免学费政策。各中等职业学校要从学校学费收入中安排5—10用于奖、助学金和学费减免。职业院校要优先组织贫困家庭学生参加勤工俭学、半工半读和创业实践,把接受职业教育的贫困家庭学生纳入国家助学贷款范围。同时,市属高校也建立了多种扶困助学形式,2005年全面启动了国家助学贷款新的运行机制,市属高校已有1800多人按新政策获得贷款,累计贷款额达2800多万元。去年,市政府奖学金资助200人,总额70万元,其他各种形式的奖励总额570多万元,10400余名学生获益;市属高校还提供勤工助学岗位1900多个,尽可能地减轻学生经济压力。  据了解,大连市各区市县也建立了相应的扶困助学机制,保证让所有的贫困生都能安心学习。沙河口区由政府牵头成立了教育助学联合会,共募集资金400多万元,资助学生8000余人次,对家庭困难学生实行了教育零收费;免费接纳农民工子女9000余人入学,保证了校园弱势群体完成九年义务教育。此外,市总工会、慈善总会、希望工程等部门,也通过各种形式资助大中小学校的贫困生。目前,一个从小学到大学的扶困助学的体系已在大连市基本形成。

这几年,老师哭穷的现象层出不穷,也正因为如此,教师待遇不低于公务员成为一种标准。待遇不低于公务员的老师们还缺吃少穿到得去补课挣外快吗?前段时间有关教师转公务员身份的话题讨论得沸沸扬扬,公务员当然是不允许兼职捞外快的,那么在岗老师又怎么能对学生进行有偿补课呢?这只能说明,没有人会嫌钱扎手,老师也不例外,正是他们旺盛的挣钱需求让补课市场一派混乱。

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从高考人数下降背后的新生人口数量下降来看,我国的人口红利很快就会结束。很多人计算中国的人口红利,都以15-64岁人口占总人品的比例作为标准,但中国男性的实际退休年龄是60岁,女性是55岁。因此,实际人口红利比大多数专家测算的拐点要来得早。人口红利本质上是一种透支,是对未来的一种负债,在未来是要连本带利偿还的。但长期以来,我们显然只利用了人口红利的好处,却未建立足够的“偿债”储备,这应当引起整个社会的高度重视。

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新华网贵阳1月17日电(记者王丽、张月琳)盗墓小说、恐怖电影、鬼屋游戏,这些成年人接触后尚且感觉恐怖怪诞甚至影响情绪的“恐怖文化”,却正在心智尚不成熟的青少年群体中成为“另类时尚”。“恐怖文化”侵袭青少年隐忧显现引起贵州省政协委员关注。

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  本报讯 (记者 蒋夫尔)记者日前从新疆维吾尔自治区劳动和社会保障厅了解到,从9月1日起,还没找到工作的大中专毕业生,可到所在街道办事处或社区进行求职登记,自治区有关部门将为这些大中专毕业生提供专门的就业服务。

在厦门,各级团组织都在以项目化方式服务农民工子女的教育。厦门海洋职业技术学院长期开展项目化关爱活动,经常到离学校不远的洪前小学进行义教。“洪前小学教师数不足10名,师资相对匮乏,在校的170余名小学生不是留守儿童,就是农民工子女,有的家庭相当贫困。”学院团委副书记林秀芬说。

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河南省招办新闻发言人郑观洲介绍,往年本科一批投档,省外高校一般在本校招生计划数的120以内投档,省内高校一般在110以内。今年本科一批实行完全平行志愿,投档比例确定为1∶1。但1∶1的投档比例,可能会带来两个问题:一是如果高校有扩招计划,就会出现生源不足、无人可录的状况;二是如果考生报考了受限专业,或者报考专业分数较高而不被接纳、遭遇退档后,这个计划指标就空了出来,同样无人可跟进替补。

武汉大学对学校产业按照“理顺关系、规范管理、促进发展、服务教学科研”的发展思路,以制度创新为突破口,以理顺产权关系为纽带,以规范股权管理为核心,促进了学校教学、科研和产业的相互协调发展。针对一些高校举办产业过程中的经验教训,以及武汉大学举办产业过程中存在的诸如产权不明晰、管理体制不顺、监管不到位、生产经营行为不规范等问题,2003年初,学校及时召开了合校以来的首次产业工作会议。这次会议提出了适合学校实际的产业发展政策,为逐步完善现代企业制度,规避产业发展风险打下了良好的基础。之后,学校进一步规范了经营性资产和非经营性资产的管理,对多家校办工厂进行了改革、改制工作,理顺了产权关系;在清产核资的基础上,组建资产经营管理公司,对经营性资产进行管理和资本运营,并承担相应的保值、增值责任,实现产业的可持续发展,有效地规避了学校在经营中的市场风险;通过控股、参股、股权转让等资本运营方式,实现学校高新技术企业投入资产的合理流动与变现,同时构建对企业再投入体系,利用学校参股企业的股权转让收入,解决产业发展资金再投入困难的问题,努力将学校科技产业做强、做大。

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