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作者:左汶骏     时间:2018-07-16

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7月1日 教育部在北京召开教育界学习贯彻江泽民同志“5.31”重要讲话座谈会。教育部党组书记、部长陈至立在讲话中强调,各级教育部门和学校要把学习贯彻讲话精神作为重要的政治任务,切实抓紧抓好,要用“5.31”讲话精神指导教育工作,按照“三个代表”的要求,深入推进教育工作的理论创新、体制创新,不断开拓我国社会主义教育事业发展的新局面,以贯彻“三个代表”的新成绩迎接党的十六大召开。

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教育,民生之基。寄于人们美好期望的各省市“教育施工图”已经陆续出台。优先思路清晰可见——切实保证经济社会发展规划优先安排教育发展,财政资金优先保障教育投入,公共资源优先满足教育和人力资源开发需要。

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  到基层工作有喜也有忧

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不只是民办幼儿园有这个苦恼,公办幼儿园也一样。据长沙市岳麓区幼教集团第三幼儿园园长周淑群介绍,该园虽是一所公办幼儿园,现有教职工50多人,但教职工每年变化都很大,稳定率在30左右徘徊,很多人毕业后不久就离开幼师队伍。“越是素质高的,走得越快。且一般都是离开了幼师队伍,从事服务行业去了。”周淑群颇为担忧,“国家花那么多钱培养的幼师,毕业后却去搞服务行业,真是一大损失啊!”

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早在刚到孙庄村当村官时,隗峻崧就一直想着能跟学校联合,让学生过来搞些活动,“锻炼了学生又能给村民做好事”。于是,隗峻崧便向首都师范大学初等教育学院陈源老师提议,将今年暑假的志愿者活动主题定为“读书”。“我觉得这个主题好,也比较符合实际,可以做一次有益的探索。”陈源和隗峻崧一拍即合。一次以读书为主题的志愿者活动开始酝酿。

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